Il s’agit de notre premier projet et c\u2019est toujours le plus important de la Fondation Kemper avec 70 % de notre engagement. La Fondation Kemper encourage les parents d’enfants sourds \u00e0 s’organiser dans les “Foyers de Sourds”. Ces Foyers recherchent une personne de leur communaut\u00e9 dispos\u00e9e \u00e0 suivre une formation de moniteur en langue des signes et \u00e0 enseigner ensuite cette langue \u00e0 leurs enfants sourds et ainsi am\u00e9liorer encore leur alphab\u00e9tisation. Pour l’ann\u00e9e scolaire 2022-2023, 16 Foyers \u00e9taient actifs aupr\u00e8s de 198<\/b> \u00e9l\u00e8ves sourds.<\/p>\n
La Fondation Kemper finance la formation du moniteur en langue des signes, la location d’une salle de classe, le d\u00e9veloppement et la distribution de mat\u00e9riel d’apprentissage pour les sourds, ainsi qu\u2019une partie du salaire du moniteur. Si n\u00e9cessaire, la Fondation Kemper peut contribuer \u00e0 la construction d’une salle de classe.<\/p>\n
Responsabilit\u00e9s<\/strong><\/p>\n La responsabilit\u00e9 d’un Foyer ou d’une “classe accompagn\u00e9e” incombe \u00e0 l’association locale des sourds assist\u00e9e par la Fondation Kemper. C’est cette association qui recrute les enfants sourds et leur moniteur.<\/p>\n La Fondation Kemper et ses partenaires proposent ces cours :<\/p>\n Nous fournissons la salle de classe pour le cours et le mobilier en collaboration avec la communaut\u00e9 locale.<\/p>\n L’exemple concret de Babacar Babacar est n\u00e9 dans un village du sud du S\u00e9n\u00e9gal. Il a 3 fr\u00e8res a\u00een\u00e9s et 2 s\u0153urs cadettes. Son p\u00e8re est menuisier. Ses parents vendent \u00e9galement des fruits et l\u00e9gumes qu’ils cultivent sur un petit terrain. Ils parviennent \u00e0 envoyer les enfants \u00e0 l’\u00e9cole. Babacar en faisait \u00e9galement partie, jusqu’\u00e0 ce qu’il contracte une m\u00e9ningite \u00e0 l’\u00e2ge de 8 ans. Il a surv\u00e9cu mais est devenu sourd. Il a \u00e9t\u00e9 contraint de rester \u00e0 la maison pendant quatre ans et a particip\u00e9 \u00e0 de petits travaux m\u00e9nagers. Il n\u2019y avait aucune possibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole pour l\u2019\u00e9duquer \u00e9galement.La seule \u00e9cole pour sourds du pays se trouve \u00e0 Dakar, trop \u00e9loign\u00e9e et inabordable pour ses parents. Il ne pouvait plus bien communiquer, il avait oubli\u00e9 comment parler parce qu’il n’entendait pas ce qu’il disait. Tous ses amis, fr\u00e8res, s\u0153urs, neveux et ni\u00e8ces allaient \u00e0 l’\u00e9cole. Il ne pouvait plus leur parler et n’\u00e9tait plus consid\u00e9r\u00e9 comme une personne \u00e0 part enti\u00e8re. M\u00eame au sein de la famille, il pouvait difficilement s’exprimer ou mettre les choses au clair. Au fil du temps, il se retirait de plus en plus, souvent assis dans un coin du terrain autour de leur maison et avait parfois de terribles acc\u00e8s de col\u00e8re, pour des raisons qui restaient floues pour ses parents. Au fil des ann\u00e9es, les gens du village ont suppos\u00e9 qu’il \u00e9tait non seulement sourd, mais aussi attard\u00e9 ou handicap\u00e9 mental. Il ne participait plus et n’appartenait plus, \u00e0 son grand chagrin et \u00e0 celui de ses parents.<\/p>\n Heureusement, ce tableau sombre appartient d\u00e9sormais au pass\u00e9. Lorsqu’il eut 12 ans, un cours d’alphab\u00e9tisation pour sourds (d\u00e9velopp\u00e9 et financ\u00e9 par la Fondation Kemper) fut organis\u00e9 \u00e0 l’Auberge d’Apprentissage de leur village. Il y a particip\u00e9 d\u00e8s le d\u00e9part et cela a compl\u00e8tement chang\u00e9 sa vie. Il a appris la langue des signes, tout comme l’un de ses fr\u00e8res, qui est venu occasionnellement apprendre \u00e9galement la langue des signes. Il a rencontr\u00e9 d’autres enfants sourds, qui se sont av\u00e9r\u00e9s assez nombreux dans la r\u00e9gion, mais qui n’ont pas non plus quitt\u00e9 leur quartier familial. Il a appris \u00e0 \u00e9crire et \u00e0 calculer. Il s’est av\u00e9r\u00e9 tr\u00e8s intelligent et a tout compris rapidement, parfois \u00e0 la surprise des autres villageois, qui pensaient que quelqu’un qui ne peut produire que des sons peu clairs ne peut pas \u00eatre intelligent. Mais le plus grand changement pour Babacar, c’est qu’il reprend la comp\u00e9tition. Il va aussi \u00e0 l\u2019\u00e9cole tous les jours, comme les autres enfants, et a retrouv\u00e9 un avenir. Il ose \u00e0 nouveau r\u00eaver \u00e0 ce qu’il aimerait devenir plus tard. Il aimerait ouvrir une boutique. Il pourra alors faire bon usage de l\u2019arithm\u00e9tique, dans laquelle il excelle. Et avec son fr\u00e8re comme interpr\u00e8te, il peut \u00e0 nouveau exprimer clairement ce qu’il veut, ce qui se passe dans sa t\u00eate. Apr\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e, ses parents l’ont vu passer d’un gar\u00e7on calme, renferm\u00e9 et isol\u00e9 \u00e0 un enfant joyeux qui se l\u00e8ve le premier chaque jour. Son p\u00e8re raconte qu’il l’avait d\u00e9j\u00e0 abandonn\u00e9. Il n\u2019aurait jamais pens\u00e9 qu\u2019ils pourraient accomplir autant de choses avec ce cours. Lui-m\u00eame est analphab\u00e8te et son fils sourd sait \u00e9crire et calculer aussi bien que les meilleurs. Il est heureux que cette opportunit\u00e9 ait \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e pour son fils.<\/p>\n Nous souhaitons que davantage d\u2019enfants sourds aient une telle opportunit\u00e9.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il s’agit de notre premier projet et c\u2019est toujours le plus important de la Fondation Kemper avec 70 % de notre engagement. La Fondation Kemper encourage les parents d’enfants sourds \u00e0 s’organiser dans les “Foyers de Sourds”. Ces Foyers recherchent … Continue reading \n
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